各院（部）：
根据河南省教育厅办公室《关于举办第五届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛产教融合赛道、虚拟仿真实验教学赛道赛事的通知》（教办高〔2024〕150 号）精神，我校拟于近期举办相关赛道的校级比赛。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象
（一）产教融合赛道参赛对象为我校专职教师，其中主讲教师近5年讲授参赛课程（应为列入本科专业培养方案的课程）2轮及以上。以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队成员（至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年及以上）。
（二）虚拟仿真实验教学赛道的参赛对象为我校专职教师，其中主讲教师近5年需有主持或参与省级及以上虚拟仿真实验教学项目的经验，且在课堂教学中能有机地融合虚拟仿真实验，取得优秀的教学效果。
（三）已参加第五届大赛省赛的第1-6组的主讲教师及课程不能再次或重复参赛。
二、名额分配
各院部根据参赛对象要求，推荐符合条件产教融合赛道和虚拟仿真实验教学赛道各2-3个教学团队，最终两个赛道各决出1个团队推荐至省赛。
三、参赛材料
（一）产教融合赛道
1.申报书
申报书样式详见附件1。
2.产教融合创新成果报告
产教融合创新成果报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。报告包括摘要和正文，总字数4000字左右为宜。产教融合创新成果的支撑材料及目录详见附件2。
3.课堂教学实录视频及相关材料
实录视频为参赛课程中两个学时的完整教学实录，需包含理论和实践教学内容，具体要求详见附件3。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲，课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。
4.证明材料
（1）提供PDF格式截图教务系统中课程已完成学期的开设信息，参赛课程名称须与教务系统中显示情况一致。
（2）提供行业企业参与教学相关证明，即人事聘任协议或产教融合项目合同等，签订时间在2年及以上。
（3）提供由教务处盖章的参赛课程实践教学大纲，且该课程实践学分占总分比不少于30%。
（二）虚拟仿真实验教学赛道
1.申报书
申报书样式详见附件4。
2.产教融合创新成果报告
教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。报告包括摘要、正文，字数 4000 字左右为宜。教学创新成果的支撑材料及目录详见附件2。
3.课堂教学实录视频及相关材料
实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录，具体要求详见附件3。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲，课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。
四、比赛安排
（一）材料提交
1.请于5月31日前提交推荐团队信息汇总表，详见附件7。
2.请于6月14日16：00前将各组参赛材料电子版发至邮箱1835189556@qq.com。
（二）评审流程
第一阶段为网络评审。拟定于6月18日前教务处组织校内外专家对参赛团队提交的课堂教学实录视频、创新成果报告进行评审打分。根据网评成绩由高到低排名，取各赛道前五名参赛团队进入第二阶段现场评审。
第二阶段为现场评审。拟定于6月20日前，由教务处组织完成。参赛教师团队进入评审现场，主讲教师结合教学大纲与教学实践，进行不超过15分钟的教学设计创新汇报，评审专家依据参赛教师的汇报内容与参赛团队进行10分钟的提问交流。
（三）评分标准
网络评审满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、创新成果报告成绩占20分。现场评审满分为40分。网络评审成绩与现场评审成绩之和为参赛教师团队的最终成绩。具体各项评分细则详见附件5、6。
联系人：王老师，联系电话：85303032
附件7 河南省本科高校教师教学创新大赛校赛报名汇总表.docx
教务处
2024年5月27日