教案是教师组织教学必备的教学文件，编写教案是教师备课、上课的重要环节。为规范我校教师的教学行为，加强教案的建设与管理，特制定本规范。

一、教案的定义

教案是教师为实现具体的课程教学目标，根据课程教学大纲和教学过程基本规律对教学活动进行系统的规划和安排；是教师在对教学对象、教学思路、教学内容、教学方法与手段、教材等进行全面准备和思考的基础上精心设计的教学实施方案；是授课教师教学思想、教学方法及教学组织能力的重要体现；是教师授课的重要依据和保证教学质量的必要措施。

教案和讲义的区别在于讲义是丰富和细化教案的具体要求，是实现教学设想的实质内容的文稿，是根据教案对教学内容的具体阐述。它往往还包括演示文稿、多媒体课件等。

教师在编写教案的同时应有完整的讲义，并根据学科发展和课程教学需要不断补充和更新教案和讲义内容。另外，讲义不能代替教案。

二、教案编写的原则

1.教学目的明确，重点、难点突出，紧扣教学大纲。

2.教学内容分析透彻，文字准确，切合教材和学生实际。

3.教学环节安排合理紧凑，对课堂教学有很好的指导作用。

4.教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性，教会学生学习的方法。

5.教案图表规范，板书设计科学合理，手写教案书写工整。

6.教案内容不断充实完善，积极吸收本学科专业最新的科研成果，充分体现教学改革的思想，培养学生的创新精神。

7.恰当合理的使用现代教育技术手段。

三、教案的基本要素

（一）教学目的与要求

教学目的明确、具体、切合学生学习实际，要表达清楚通过本单元课程或本次课程学习，应了解的知识点、需要理解的概念、需要掌握的方法、需要提高的技能。教学要求是指为实现教学目的，对学生在教学过程中提出的明确要求。

（二）复习旧课

通过复述前次课程内容的重点、结合对学生作业的点评，对学生进行提问，了解学生对前次所讲应掌握的知识点等的掌握程度，达到巩固知识的目的。

（三）讲课提纲

讲课提纲是教案的主体部分。包括了教学内容纲要与时间安排、使用的教学方法与手段。讲课提纲既要体现教学活动的逻辑性，又要划分出若干环节或步骤，并考虑到它们的时间分配，具体方法的应用，相互间的衔接、过渡，以及教学过程与板书的协调（PPT设计）等，充分反映教师的教学设计思想，体现教师的教学风格。

（四）教学的重点与难点

教学重点是指教师必须讲清楚，学生必须掌握的知识点；难点是指教学活动中，学生不容易接受的知识点。撰写教案时重难点要分开撰写。

（五）布置作业

布置作业是指为使学生掌握所学知识而进行的辅助性的工作。作业安排要合理、数量要适当。

（六）课后纪要

课后纪要是指对教案执行情况的经验总结。目的在于改进和调整教案，为以后的教学提供经验和素材。课后纪要应全面审视教学过程，要特别注意对意外发现、点滴收获、因个别疏漏而及时补充的方法等方面内容的撰写。

四、教案编写的要求

（一）编写教案应以课程教学大纲为依据，与教学进度表和讲义内容保持一致。

（二）教案要根据学生的实际情况进行编写，针对不同专业、不同层次授课对象而有所区别，真正做到因材施教。

（三）课程结束后，及时对教案及其他教学材料进行汇总归档，主要包括封面、教学大纲、教学进度表、教案、讲义、教学工作小结。归档时，教案按章节内容，放置在对应讲义内容前（参加学校各类教学材料评选时，参照以上要求准备材料）。

（四）各课程原则上使用教务处统一制定的教案表和其他教学材料模板（见附件），有特殊需求的课程，需向教务处教务科报备（联系人：崔老师，电话：85303915）。

（五）全体教师入职超过一年，且满足下列条件之一者，教案、讲义可以不手写：1.讲师一级（含）以上者；2.同一课程讲授两学期（不含）以上者。

附件1：封面（模板）.docx

附件2：教学大纲（模板）.docx

附件3：教学工作小结.docx