各学院:
根据教育部学位与研究生教育发展中心《关于通过全国本科毕业论文(设计)抽检信息平台开展2025/2026学年度本科毕业论文(设计)抽检工作的通知》(学位中心函〔2026〕13号)文件精神与河南省学位委员会办公室要求,现就做好我校本科毕业论文(设计)抽检工作通知如下:
一、抽检范围和比例
抽检对象为2025/2026学年度(2025年9月1日—2026年8月31日)所有授予学士学位并完成备案的全部毕业生的本科毕业论文(设计),抽检比例不低于2%。
二、材料报送方式
本科毕业论文抽检工作通过全国本科毕业论文抽检信息平台(网址:https://xscj.cdgdc.edu.cn)完成。
三、时间安排
抽检信息平台拟于2026年8月20日开通登录,9月1日开放学士学位授予信息数据和上年度在库专家信息数据下载,9月25日前完成论文原文报送与专家信息报送更新。
四、论文原文报送
(一)核对学位授予信息
学位授予信息已包含“导师姓名”“论文类型”“论文题目”“论文关键词”“论文撰写语种”“论文研究方向”等六个字段,请各学院核对以上六个字段的信息,确保论文信息准确,切勿出现漏报、错报、串行等问题。
若在本科抽检上传论文原文时发现论文信息有误,各学院需在9月5日前联系教务处实践教学科,并按照相关程序申请勘误,勘误申请同意前,不得自行在抽检信息平台下载的《论文信息汇总表》中修改。
(二)补充信息报送
各学院需在抽检信息平台中已有学士学位授予信息数据的基础上,在抽检平台上传以下材料:
1.论文信息汇总表(附件2为参考模板)
2.毕业论文(设计)原文(仅支持PDF格式)、支撑材料(属于原文不可分割一部分支撑资料,辅助专家对毕业论文进行理解的有必要的材料,仅支持ZIP格式)及查重报告(提供归档“简洁版”查重报告,仅支持PDF格式)。
3.经本学院签字盖章后的“论文信息报送确认单”。
特别提醒:
1.2026届可从论文管理平台“学年归档”-“下载归档材料”-“全国本科抽检文件”路径下载抽检文件,平台可按教育部要求的文件名进行命名,具体操作流程见附件4。
2.各学院对上传毕业论文(设计)材料务必进行审核把关,确保命名正确(命名规则,见附件5),严禁出现论文原文无法预览和下载,或原文缺封面等情况。
五、专家库报送与更新
(一)报送范围
各学院应推荐本校符合条件的全部专家。所报专家应政治立场坚定、作风正派,属我校本科毕业论文(设计)指导教师,年龄一般不超过 65 周岁。
(二)报送内容
以“上年度在库专家”数据为基础,学院上报本年度新增本科毕业论文指导教师(抽检专家);更新与完善上年度在库专家信息;对出现师德师风问题的专家进行退库删除管理;形成《专家库信息汇总表》(附件3),9月24日前将电子档报送教务处,由教务处上传抽检平台。
六、工作要求
1.各学院务必指定专人,负责2025/2026学年度本科毕业论文(设计)信息报送和专家库报送与更新工作。
2.各学院所提交的本科毕业论文(设计)包括普通高等教育学位、成人高等教育学位。
3.要落实好学院主体责任,对上传论文质量严格把关,务必认真、如实、按时、按要求完成2025/2026学年度学位授予信息核对及补充、论文原文报送及核对和专家库报送与更新等工作。其中,在专家库报送与更新时须做好专家审查等相关工作,对专家个人隐私信息进行严格保密。
4.2025/2026学年度本科毕业论文(设计)原文上报暂不需匿名处理,文档要求以不加密、可编辑状态下的.pdf格式进行提交,其余见《2025/2026学年度本科毕业论文(设计)抽检论文原文报送及专家信息报送更新工作指南》(附件6)。
5.9月24日,完成论文原文报送与专家信息报送更新工作,并将经本学院签字盖章后的“论文信息报送确认单”报送至教务处实践教学科。
七、抽检结果应用
本科毕业论文抽检结果与招生计划管理、本科教育教学评估、一流本科专业建设、本科专业认证及专业建设经费等政策措施联动挂钩。对涉嫌存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为的毕业论文,学校将按照相关程序进行调查核实,一经查实,将依法撤销已授予学位,并注销学位证书。
请各学院高度重视此项工作,积极组织相关专家开展自查工作,及时发现问题,及时改进。同时,加强内部监督与管理,学校对学院和个人责任落实不到位的,将按照学校相关规定予以追责。
附件1.关于通过全国本科毕业论文(设计)抽检信息平台开展2025-2026学年度本科毕业论文(设计)抽检工作的通知.pd
附件6.2526学年度本科毕业论文(设计)抽检论文原文报送及专家信息报送更新工作指南.pdf
附件7.《教育部关于印发本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)的通知》(教督〔2020〕5号).PDF
附件8.《国务院教育督导委员会办公室关于做好本科毕业论文(设计)抽检工作的通知》(国教督办函〔2022〕23号).pdf
教务处
2026年8月20日
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