各院（部）：
为深入贯彻全国、全省教育大会精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，引领我校广大教师落实立德树人根本任务，转变教育教学理念，强化课程思政，更新教学内容，创新教学方法和教学手段，提升智慧教学能力，改进教学评价。以赛促教，以赛促学，提升教师教学创新能力，推动课堂教学革命，实现课堂教学“以教为中心”向“以学为中心”转变，引导高校教师潜心教书育人，打造教学改革的风向标，把学校“迎评促建决胜年”落到实处，不断提升人才培养质量。本年度围绕“踔厉奋发担使命 培根铸魂育新人”主题，举办第十三届中青年教师讲课大赛，现就有关事项通知如下：
一、参赛对象
从事一线教学，职称为副教授及以下，原则上年龄45周岁以下（1978年1月1日以后出生），师德高尚，爱岗敬业，为人师表，课堂教学效果优秀。
已获得校级及以上讲课大赛一等奖的教师不再参加本届比赛。
二、比赛分组
比赛根据学科的相似程度及授课方式的差异，分为五组。
A.理工组：信息工程学院、工学院教师；
B.商科组：财税学院、商学院教师；
C.艺体组：体育学院、艺术学院教师；
D.综合组：文法学院、马克思主义学院、基础教学部、心理健康教育中心教师；
E.“雨课堂杯”教学创新组：马克思主义学院、工学院、信息工程学院、商学院、财税学院、文法学院、艺术学院、体育学院、基础教学部、心理健康教育中心教师。
注：参加“雨课堂杯”教学创新组的教师不得同时参加其他组别比赛。
三、比赛组织
（一）上述分组中排在第一位的院（部）作为本组比赛的召集人，制定本组比赛方案，协调安排本组比赛事宜。
（二）比赛分为初赛、复赛和决赛。各院（部）应充分考虑并带动兰考学院教师参赛。初赛由各系（教研室）组织本部门中青年教师全员参与。根据初赛结果，各院（部）组织初赛人员进行复赛，产生决赛人员，最后通过小组决赛，产生本组获奖人员及名次。
（三）每组参加决赛的教师人数不低于10名、不超过本组专任教师总数的15%。
（四）决赛评委要求：
1.具有副教授（含）以上职称，教学经验丰富；
2.人数在7（含）人以上，总数为单数。
四、比赛内容
比赛的具体方案由各组自行确定，但需注意以下事项：
（一）教学大纲和教学设计
参赛教师需提供1套主讲课程的教学大纲和2个章节（每个章节1学时）的教学设计。
（二）现场教学
评委从参赛教师提供的2个章节中随机抽取1个章节， 参赛教师现场讲授，讲授内容不含序言（前言）、习题等部分。参赛教师先说课，再模拟授课，最后回答专家提问。
1.说课。参赛教师口头表述所选章节的教学设计及教学过程，重点突出课堂教学的设计思路、理论依据及创新之处。时间3-5分钟。
2.模拟授课。参赛教师针对抽选章节自选某一知识点或教学环节模拟授课。时间15分钟。
说课和授课的课件整合为一个课件，说课和讲课总时长20分钟。进行到19分钟时，举牌提示“还剩一分钟”，进行到20分钟时，工作人员示意比赛立刻停止，参赛教师不再进行讲授。
参赛教师可根据教学需要，制作PPT等多媒体课件辅助教学，自行携带教学模型、挂图等教学用具。为保证师生互动效果，参赛选手可自行安排学生（4名相近专业学生）配合模拟授课。
3.评委提问。根据课堂教学展示情况，评委重点围绕课堂教学理念、组织、实施与效果进行提问，参赛教师回答，时间3-5分钟。
五、评分标准
A-D组评委依据“第十三届中青年教师讲课大赛评分标准”（见附件1）评分，E组评委依据“第十三届中青年教师讲课大赛（“雨课堂杯”教学创新组）评分标准”（见附件2）评分。每组前3名选手完成比赛后，评委综合3位选手的情况给予打分，此后逐人逐次进行评分。评委在打分表上签字后交于计分人员，打分表上可只写总分（保留小数点后 1 位）。计分人员按照“去掉一个最高分和一个最低分，然后求平均分”的原则计算选手成绩，所得分数保留小数点后2位。
六、比赛时间
各组根据实际自行安排比赛时间，决赛应于5月19日前完成。
七、奖项设置
每组各设一等奖1名，二等奖2名（综合组因为教师总数较多，二等奖3名），三等奖3名，学校对三等奖及以上奖获奖选手给予奖金奖励，雨课堂平台对“雨课堂杯”教学创新组入围决赛的参赛选手同时给予物质奖励。
八、报送材料
（一）各组比赛方案和评分标准于4月21日前报教务处备案后执行。
（二）各组所有参赛教师名单（附件3）、比赛获奖结果、比赛工作总结（包括但不限于小组赛基本情况、小组赛参赛教师人数、组织情况、效果与亮点、问题与建议等内容）、比赛照片（jpg、jpeg、png、gif格式均可）于5月26日前报送至教务处。
联系人：姚老师，联系电话：85303032
附件1 第十三届中青年教师讲课大赛评分标准（A-D组）.doc
附件2 第十三届中青年教师讲课大赛评分标准（“雨课堂杯”教学创新组）.doc
附件3 第十三届中青年教师讲课大赛名单.xlsx
教务处
2023年3月17日