培训现场

康百万庄园研学现场

合影留念

近期，我校举办“数智赋能强基层提质增效促发展”专题培训班，各教学单位教学院长、系（教研室）主任、教务处及教学评价中心代表共同参训。副校长王莹出席开班仪式并作开班讲话，教务处处长吴丹主持开班仪式。

开班动员明定位锚定基层育人初心

开班仪式上，副校长王莹作开班讲话。她结合高等教育发展规律与学校办学实际，从三个维度为全体参训人员明晰角色定位、指明工作方向。一是锚定使命定位，筑牢基层根基。系（教研室）是教育教学落地的“最后一公里”，要传承大学学术共同体传统，在学校“院办校”改革成效基础上探索“系办院”实践路径，充分释放基层教学组织内生动力。二是强化责任担当，服务育人大局。主动将个人发展融入学校发展全局，摒弃被动执行思维，当好院部管理的左膀右臂；以过硬的业务与管理能力树立团队标杆，心系师生成长、回应师生诉求。三是锤炼管理本领，提升履职效能。既要换位思考体察一线实情，更要登高望远统筹全局；坚持公平公正的管理原则，立足岗位职责推进工作，注重沟通方法，以共识凝聚工作合力。她勉励全体参训教师珍惜学习机会，在立冬时节沉心沉淀、积蓄力量，以扎实的学习成效推动基层教学工作再上新台阶。教务处处长吴丹主持开班仪式，并就培训纪律、学习安排等提出具体要求。

专家授课强本领数智赋能教学革新

本次培训坚持专家引领与实践导向相结合，紧扣数智时代基层教学组织建设核心议题，邀请业内资深专家开展专题授课，构建起“教研成果培育+数智转型赋能+管理能力提升”的立体化学习体系。专家首先围绕教学研究与成果申报，从选题培育、过程积淀、成果凝练到申报技巧进行全流程拆解，助力学员打通教研实践向成果转化的完整路径；随后聚焦AI赋能基层教学，深度解读人工智能对教育教学范式的重塑作用，从课程建设、课堂改革、评价体系优化等维度呈现数智技术落地场景，为学员拓展教育数字化转型新思路；最后针对基层教学管理者核心能力，系统梳理岗位必备能力框架，结合一线管理案例拆解实操方法，助力学员提升教学管理综合履职能力。三场专题报告兼具理论深度与实操价值，有效更新了参训人员的管理理念，拓宽了改革创新视野。

实地研学润底蕴豫商文化融思政

培训期间，全体学员前往康百万庄园开展沉浸式实地研学活动。本次研学通过现场教学、参观交流等形式，带领学员深入感悟河洛豫商“留余”文化的深厚底蕴与精神内核。学员们在实地探访中挖掘传统豫商文化中的诚信品格、家国情怀与教育智慧，探索中华优秀传统文化与课程思政建设、实践育人工作的融合切入点。大家边走边学、互鉴交流，在文化浸润中拓宽育人格局，在思想碰撞中创新育人路径，实现了文化素养提升与育人思路拓展的双向收获。

回望初心明职守共担使命笃行育人

培训围绕“守初心担使命育新人”主题设置分组研讨交流环节，参训学员沿着“初心—使命—育人”主线层层深入：回望初任系（教研室）主任时的初衷，分享立足岗位的担当故事，共商服务学生成长与青年教师培养的务实举措。大家结合自身工作实际分享实践案例、交流工作思路，互学互鉴、集思广益，有效打通不同教学单位的沟通壁垒，为后续协同推进基层教学组织建设汇聚智慧、凝聚育人合力。

参训学员纷纷表示，本次培训既有前沿的教育理念输入，也有务实的管理方法指导，更有文化浸润的思想升华，针对性与实效性突出。下一步，学校将持续强化基层教学组织队伍建设，充分发挥系（教研室）主任“领头雁”作用，推动各基层教学组织守正创新，持续深化教育教学改革，以扎实过硬的基层教学治理效能，助力学校“校政企研用协同，教学做赛创融通”育人模式落地见效，为学校应用型本科教育高质量发展提供坚实有力的基层保障。

一审一校：姚瑞金

二审二校：吴   丹

三审三校：袁晓鹏

核      发：刘   震