培训现场

开封府研学现场

合影留念

为落实高等教育数字化转型与高质量发展部署，抢抓人工智能发展机遇，破解校院两级教学管理堵点难点，打造专业化高素质教学管理队伍，我校近期举办“数智赋能管理提效初心领航育人提质”专题培训班，教务处全体人员、各教学单位院长、教学院长、教学科研办公室人员、实验管理办公室主任、实验教师及骨干教师代表共同参训。

开班动员明方向，锚定教学管理育人初心

培训班首日于开封培训基地举行开班仪式，教务处吴丹处长作开班动员。她向全体教学管理同仁一学期以来的坚守付出致以诚挚谢意，充分肯定大家扎根育人一线，有序推进学籍管理、考务组织、专业建设、实践教学等各项工作，保障本学期人才培养各环节平稳落地。随后她从大学育人本源切入，明晰人才培养的高校首要职能，厘清教研与科研的辩证关系，深度解读我校“校政企研用协同，教学做赛创融通”育人模式与应用型人才培养总目标，勉励全体管理人员拓宽全局视野、破除数据壁垒，树立前置规划思维、统筹应对各类事务，坚持常态化研学、紧跟教育数字化趋势，持续提升综合履职能力。

双线授课强本领，夯实精细智能管理功底

本次培训构建“校外专家引领+校内业务精讲”双轨课堂体系，兼顾前沿理论与一线实操，全方位补齐管理能力短板。校外专家环节，三位业内资深高校管理专家围绕应用型本科教学管理提质路径、二级学院教学管理落地实践、AI多模态技术赋能行政办公智能化三大核心主题，结合高校数字化转型真实案例，分享现代化教学管理思路与数字化办公实操工具，拓宽参训人员管理视野。校内业务实训由教务处各科室负责人开展模块化分享，覆盖毕业论文全过程管控、学籍全周期管理、教学运行保障、考核机制规范、教学项目经费管理、教材质量与精品建设六大核心板块，结合日常高频业务场景梳理规范流程、点明风险要点、分享高效工作技巧，针对性解决教职工日常工作中的实操难题。

宋都研学润初心，深挖传统文化育人智慧

培训次日上午，全体学员前往开封府开展沉浸式课程思政实地研学，走进宋都历史场景探寻河南本土千年历史文化根脉，感悟古代教化、治事理政的传统智慧。参训人员边走边看、交流互鉴，将传统文化底蕴与现代课程思政建设、教学管理工作有机融合，在文化浸润中拓宽育人格局，实现业务提升与思想淬炼双向同步。

互动研讨聚智慧，集思广益赋能治理提质

实地研学结束后，培训班组织专题交流研讨，搭建起跨院部互学互鉴、共推教学治理升级的交流平台，各院系教学管理代表立足岗位实操，围绕精细化台账管理、AI数字化办公赋能、毕业论文闭环管控、产教融合协同育人、跨部门流程优化、本土课程思政挖掘等重点工作交流感悟、查摆短板，紧扣应用型人才培养目标提出多项务实改进举措。本次研讨打破院系沟通壁垒，汇聚一线教学管理新思路、新方法，为学校完善校院两级教学管理体系、持续提升育人服务效能提了扎实的基层实践支撑。

结业总结明举措，推动培训成果落地见效

研讨环节结束后举行结班仪式，王莹副校长作总结讲话。她指出，教学管理是落实立德树人根本任务的核心抓手，全体管理人员开展工作要坚持三维导向：向上对标国家教育法规、行业政策与专业建设标准，精准挖掘教研改革方向；对内遵循校内管理制度、规范流程与学校人才培养定位，做到办事有章法、推进有依据；向下深耕教学一线，通过课堂巡查、师生座谈倾听真实需求，杜绝脱离师生的粗放管理。围绕培训成果落地，她要求参训人员及时复盘沉淀学习内容，将数字化、精细化管理举措运用到日常工作中，直面岗位难点攻坚突破，同时打破院部沟通壁垒、搭建常态化交流平台，互学互鉴优秀管理经验。王莹副校长结合开封菊花从容坚韧的品格与全体同仁共勉，引用“余道各努力，千里自同风”寄语大家坚守育人初心，利用假期梳理工作短板、充分蓄力，提前统筹新学期教学管理各项事务，以扎实过硬的业务能力推动学校应用型人才培养高质量发展。

参训教职工纷纷表示，本次培训内容充实、贴合一线，兼具理论高度与实操价值。下一步，全体教学管理人员将持续消化吸收培训内容，把学习成果转化为优化服务、提质增效的实际行动，持续推进我校教学管理规范化、精细化、智能化建设，为学校高质量应用型人才培养筑牢坚实管理保障。

一审一校：李勇江

二审二校：姚瑞金

三审三校：吴   丹

  核   发  ：冯帅琪