各院（部）：

为贯彻落实《推进人工智能赋能本科人才培养三年行动方案（2025—2027年）》（校教〔2025〕44号）文件精神，加快推动人工智能与本科教学深度融合，学校拟启动“ALC”人工智能精品课程建设工作。为统筹规划、科学布局，现面向各院（部）开展课程建设需求统计工作。具体事项通知如下：

一、建设定位

学校计划支持一批本科课程，予以专项经费全额保障，按照AI课程建设标准，为每门课程配备智能备课、智能学伴、数字人教学、知识图谱、智能批改、教学分析等核心功能模块，打造全流程AI赋能的智慧课程。

二、统计范围

凡已纳入学校本科人才培养方案并设定学分的课程，均可列入本次需求统计，不限制课程类型、不限建设基础。

三、课程类型说明

学校“ALC”课程体系的“A”是指人工智能（Artificial Intelligence）通识核心必修课程；“L”是人工智能背景下的数字素养（Literacy）类课程，未来几年持续开发AI与通识文化、AI与专业拓展的AI素养类课程，引导学生正确认识和理解智能时代，培养学生掌握人工智能应用和实践能力；“C”是人工智能与专业教育深度融合（Confluction）类课程，以开发、建设专业核心课程为目标，培养学生利用AI技术解决学科领域复杂问题的能力。ALC课程体系注重跨学科融合与创新发展。通过将人工智能技术融入专业课程建设中，推动学科交叉与融合。

本次重点征集拟建设为以上三类课程的需求。

四、支持方式

学校设立专项经费，为入选课程提供全额支持，并由专业团队负责课程的技术建设与全程服务。教师仅需提供课程基础资料（如教学大纲、课件、习题等），不承担任何费用。

五、统计方式

请各院（部）根据实际情况填写《“ALC”人工智能精品课程建设需求统计表》（见附件），以院（部）为单位汇总后统一报送至教务处。

六、时间安排

需求统计截止时间：2026年4月17日

建设周期：由学校统一安排建设进度并推进实施

附件：ALC人工智能精品课程建设需求统计表.xlsx

教务处     

2026年4月9日