为深入推进学校教育教学数字化、智能化转型，聚焦课程建设质量提升与教学水平提质增效，充分释放雨课堂AI 技术在教学场景中的赋能价值，着力打造一批理念先进、设计科学、应用实效显著的示范性智慧课程，结合我校教学工作实际，特制定本系列培训，具体通知如下。
一、培训目标
通过雨课堂AI赋能教学系列培训，使参训教师掌握雨课堂一体化平台操作与AI课程建设、应用技能，明晰“AI + 教学”融合路径，培育数字化教学思维，提升实操与创新设计能力，助力智慧课程建设与教学质量提升。
目标1：提升教师数字化教学实操能力与素养。助力参训教师熟练掌握雨课堂一体化平台及AI教学相关工具的实操技能，引导教师将AI技术融入教学全流程，实现“课前备课、课中授课、课后评价”的智能化升级，打造高效课堂、智慧课堂，落实我校课堂教学质量提升专项行动要求。
目标2：强化课程建设内涵质量。指导教师依托AI技术建设高质量课程，构建课程专属知识库，丰富教学资源，优化教学评价体系，助力我校智慧课程建设，提升应用型人才培养质量。
目标3：凝聚教学改革合力。搭建教师交流学习平台，促进教师之间的经验分享与协同进步，推动形成“人人善用AI、AI赋能教学”的良好氛围，为学校教育教学改革注入新动能。
二、培训对象
本次培训面向全校各教学单位择优推荐、拟开展智慧化升级建设的50个本科课程团队。各教学单位推荐课程门数建议如下：工学院6门、信息工程学院6门、商学院9门、财税学院6门、文法学院8门、艺术学院8门、基础教学部2门、马克思主义学院2门、体育学院3门。推荐门数可根据实际情况适当调整。
三、培训形式
为保障实操效果与互动质量，聚焦AI技术与教学实践的深度融合，本次系列培训采用“实操演练为主、理论讲解为辅”的线下集中授课形式，共分三期开展。
四、培训时间
2026年4月7日—2026年4月21日（每周二下午，共三期）。
五、培训内容与课程安排
| 时间/地点 | 培训主题 | 核心内容 |
4月7日 14:30-16:00 综合实验楼三区101 | 实操演练—— 如何基于雨课堂一体化平台开展混合式 教学 | 1.快速开启智慧教学：指导教师完成雨课堂身份绑定、授课权限开通，实操演练课堂互动核心功能，包括签到、实时发题、弹幕互动、学生投稿、随机点名等，帮助教师快速掌握课堂互动技巧，提升课堂活跃度； 2.混合式学习环境创设：讲解并实操课外资源推送（课件、视频、习题等）、线上作业与考核，指导教师搭建“线上+线下”混合式学习环境，延伸教学场景，提升教学效率； 3.课程建设与应用：演示雨课堂“开课即建课”的快速操作流程，指导教师建设课程资源包，为后续AI课程建设奠定基础，支撑学校智慧课程建设； 4.多维评价：讲解数字化学业分析功能的使用，指导教师通过雨课堂获取并分析提供的学习数据，进行多维学业评价，精准掌握学生学习情况，为教学优化提供数据支撑，落实学校教学评价改革要求。 |
4月14日 14:30-17:00 综合实验楼三区303 | 实操演练—— 如何快速建设AI课程 | 1.解读建设AI课程的核心意义：结合我校教学改革方向和应用型人才培养需求，讲解AI课程对提升教学效率、丰富教学内容、精准对接学生学习需求的重要作用，解读学校智慧课程建设相关政策要求； 2.AI课程创建与大模型接入：实操演示如何基于雨课堂AI教学平台快速创建个人AI课程，指导教师完成课程与通用大模型的接入； 3.构建课程专属知识库：指导教师围绕自身所授课程，梳理课程知识点、教学案例、课件、习题等内容，搭建课程专属知识库（专用模型），实现教学资源的智能化整合与调用，助力教师精准开展教学，提升课程内涵质量； 4.AI功能配置与开放：实操演练AI功能的配置方法，包括24小时学伴、资源检索、指令库设置等，指导教师根据教学需求开放AI功能给班级学生，实现学生自主学习、精准答疑，延伸教学服务场景。 |
4月21日 14:30-17:00 综合实验楼三区101 | 实操演练—— 建好的AI 课程如何 应用于教学 | 1.课前：指导教师运用AI智能备课助手高效撰写教案、设计教学方案，实操AI智能出题功能，演示PPT端课程视频引用技巧，帮助教师节省备课时间，提升备课质量，助力教师专业实践能力提升； 2.课中：实操雨课堂AI互动授课功能，重点讲解AI讲伴的配置与应用，包括AI辅助授课、实时答疑、课堂互动引导等，指导教师将AI讲伴与传统授课模式结合，打造智能化、互动化课堂，提升课堂教学效果； 3.课后：演示AI智能批改功能，指导教师运用视频插题功能强化课后巩固，实操知识图谱的生成与建设方法，帮助教师梳理课程知识体系，引导学生构建系统化知识框架； 4.教学改革方法凝练：指导教师沉淀AI课程全环节运行数据，分析数据背后的教学问题，提炼AI赋能教学的有效方法，推动AI教学经验的总结与推广，助力智慧课程项目落地。 |
六、预期效果
（一）教师实操能力提升。全体参训教师能够熟练掌握雨课堂一体化平台及AI教学工具的核心操作，独立完成混合式教学开展、AI课程建设及教学全流程应用。
（二）课程建设优化。引导教师依托AI技术完善课程资源、构建专属知识库、搭建知识图谱，推动AI工具与教学深度融合，逐步打造一批内容充实、数据支撑、可持续发展的优质智慧课程雏形。
（三）教学模式创新。推动AI技术与课堂教学、课程建设深度融合，形成“AI+混合式教学”的新型教学模式，提升课堂教学效率和质量。
七、考核评价
培训结束后，参训课程团队按月提交课程建设进度报告。每月须提交新增量化建设成果，内容包括但不限于：课程知识库建设进展（界面截图和上传资源数量统计）、知识图谱建设进展（界面截图和知识点建设数量统计）、指令库建设进展（界面截图和建设指令数量统计），当前学期课程使用情况（截图和数据统计）。其中截图需包含课程名称，数据统计需包含总数及本月新增数量。报告格式自拟，院部审核后于当月月底前统一交至教务处刘倩老师备案。
八、培训要求
（一）请各教学单位于4月2日下午下班前，将参训课程团队汇总表（附件1）报送至教务处刘倩老师 OA 邮箱。培训当天，各课程团队根据实际情况须安排至少1名成员参训，并完成现场签到。
（二）参训教师需携带笔记本电脑及电源线，提前将电子教材、课件、教学视频、试卷、习题作业、论文等相关课程资料存入电脑，或直接上传至雨课堂课程资源包；也可使用机房电脑，通过U盘携带课程资料。
（三）培训期间请按时参训，不得无故缺席、迟到、早退；确需请假的，需提前向所在学院及教务处报备。
（四）遵守培训纪律，保持会场安静，手机请调至静音或关机状态；认真参与实操演练，按要求完成培训任务，做好学习笔记。
教务处
2026年3月19日