各院（部）：
为使各院（部）教学研究活动落在实处，根据郑州工商学院《基层教学组织建设管理办法》（校教〔2022〕4号）文件要求，各院（部）按照系（教研室）设置情况制订本学期教研活动计划。具体通知如下：
一、活动主题
（一）必选活动主题（各责任单位须至少择其一开展）
1.教育教学思想大讨论（面向各院部）：围绕国家最新教育政策文件，组织学习研讨，推动教师更新观念、把握前沿、提升教学实效。
2.人工智能赋能高等教育专题研讨（面向各院部）：坚持问题导向，深入探讨人工智能如何重塑“教、学、管、评、建”各个环节，切实推动在人工智能时代实现教育教学高质量发展。
3.人才培养模式特色凝练研讨（面向各院部）：对接行业与区域发展需求，聚焦培养目标、课程体系、实践教学、教学方法及质量评价等关键环节，系统梳理并凝练人才培养的核心特色。
4.产教融合机制深化研讨（面向各学院）：重点探讨校企协同育人机制，推动产教融合课程、专业与建材建设，
促进教学内容与职业需求对接，切实提升学生的职业适应能力。
（二）建议活动方向（结合本单位实际选择开展）
1.教学研究与改革：聚焦教研能力提升，助力各级教学研究与改革项目的培育与申报。
2.教学基层创新实践：鼓励围绕应用型课程建设、专业集群发展背景下课程群建设、人才培养模式改革、基层教学组织（虚拟教研室）建设、教育赋能新质生产力发展（或其他主题自定）、专业评价、校企合作模式、课程团队培优、项目式教学改革等方向，开展特色教研活动。
3.其他有益研讨：自主开展有利于提升教学质量、办学水平与人才培养成效的专题研讨。
二、工作要求
（一）各院（部）要加强对各系（教研室）的指导和督促，围绕教研活动主题，结合本部门实际情况，统筹制定本学期各系（教研室）的教研活动计划，填写教研活动计划表（附件1）。
系（教研室）每学期至少开展六次教研活动，院（部）每学期至少开展四次教研活动。各系（教研室）教研活动每学期至少两次新闻，院（部）活动每学期至少两篇新闻，编入“某院某学年学期教研活动汇编”。
（二）教研活动务必做到立足教改前沿，主题明确，针对性强，时间有保障，形式多样，内容翔实，使教研活动能起到推进教学改革和提升教学质量的作用。不能以安排、布置工作任务为教研活动主题。
（三）校院两级督导要参与教研室的教研活动：每位院级督导每学期至少参与2次教研活动并填写“教研活动督导记录表”（附件2），院级记录表随院（部）教研活动汇总；每位校级督导组成员每学期至少参加4次院（部）或系（教研室）的教研活动，填写“教研活动督导记录表”，校督导组留存。
（四）“教研活动记录表”（附件3）除了最后一列院（部）审阅意见以外，均可打印。
（五）教研活动要做好记录、总结、宣传，各院（部）留存活动开展的资料，以备学校对相关工作的督查。
三、提交时间
各院（部）的“教研活动计划表”（附件1）、“系（教研室）基本情况表”（附件4）请于第四周周二（2026年3月31日）下班前发送至教务处李勇江老师OA邮箱。
教务处
2026年3月9日