各院（部）：
为使各院（部）教学研究活动落在实处，根据郑州工商学院《基层教学组织建设管理办法》（校教〔2022〕4号）文件要求，各院（部）按照教研室设置情况制订本学期教研活动计划。具体通知如下：
一、活动主题
（一）各院（部）应组织一次“教育教学思想大讨论”，领会和研讨教育行政部门发布的规范性教学文件精神，聚焦教育综合改革，更新教育教学观念，理解学科发展前沿，不断改进教学方法和手段，改善教学效果。
（二）各院（部）要重点探讨人工智能与教育教学的深度融合，围绕应用模式、教学方法、课程内容创新、学生适应性培养、教学管理、教师培训以及数据隐私保护等方面开展人工智能相关教育改革，积极探索人工智能赋能课堂教学、实践教学、课程建设及专业建设的新模式和新路径。
（三）各院（部）至少开展一次产教融合的探索与实践，探讨如何构建更加紧密的校企合作机制，推进校企深度融合、协同育人。以深化产教融合为主线，以点带面推动产教融合课程、产教融合型品牌专业、产教融合教材建设，实现课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，提升学生就业竞争力和岗位适应能力。
（四）各教研室结合院（部）重点工作开展应用型课程建设、专业集群发展背景下课程群建设、人才培养模式改革、基层教学组织建设（虚拟教研室）、教育赋能新质生产力发展（或其他主题自定）、专业评价、校企合作模式、课程团队培优、项目式教学改革等活动内容不限定。
（五）各院（部）应探讨如何提升教学研究水平，如何做好校级及省级各类教学研究与改革项目申报工作。
（六）其他对提高教育教学质量、提高学校办学水平和人才培养质量有益的研讨活动。
二、工作要求
（一）各院（部）要加强对各教研室的指导和督促，围绕教研活动主题，结合本部门实际情况，统筹制定本学期各教研室的教研活动计划，填写教研活动计划表（附件1）。
各个教研室每两周至少进行一次教研活动，院（部）为单位教研活动一个月至少一次。各教研室教研活动每学期至少两次新闻，院（部）活动每学期至少两篇新闻，编入“某院某学年学期教研活动汇编”。
（二）教研活动务必做到立足教改前沿，主题明确，针对性强，时间有保障，形式多样，内容翔实，使教研活动能起到推进教学改革和提升教学质量的作用。不能以安排、布置工作任务为教研活动主题。
（三）校院两级督导要参与教研室的教研活动：每位院级督导每学期至少参与2次教研活动并填写“教研活动督导记录表”（附件2），院级记录表随院部教研活动汇总；每位校级督导组成员每学期至少参加4次院（部）或教研室的教研活动，填写“教研活动督导记录表”，校督导组留存。
（四）“教研活动记录表”（附件3）除了最后一列院（部）审阅意见以外，均可打印。
（五）教研活动要做好记录、总结、宣传，各院（部）留存活动开展的资料，以备学校对相关工作的督查。
三、提交时间
各院（部）的“教研活动计划表”（附件1）、“教研室基本情况表”（附件4）请于第四周周三（2025年3月12日）下班前发送至教务处史老师。
教务处
2025年2月14日