各教学单位：

为切实做好2024-2025学年第一学期实践教学过程管理及材料归档工作，现将有关要求通知如下：

一、归档范围

课内实验（实训）、实验（实训）课程、集中实践教学环节。

二、归档材料

归档范围包括实践教学课程教学资料、教师指导过程性材料、学生实践过程性材料等或在其他实践教学活动中形成的有保存价值的文字、图表、声像、实物、电子文件等不同形式的记录。

（一）实验教学

1.实验教学文件，包括实验教学大纲、指导书、教学进度表（实践教学进度表）、实践教学日志及总结等。

2.实验报告册、实验成绩登记表（详见附件3）。

3.其他要求保存或提供的实验教学档案资料。

（二）实训教学（课程，以学时为单位）

1.实训教学文件，包括实训教学大纲、指导书、教学进度表（实践教学进度表）、实践教学日志及总结等。

2.实训报告册、实训成绩登记表（详见附件3）。

3.其他要求保存或提供的实训教学档案资料。

（三）实训教学（实践环节，以周次为单位）

1.实训教学文件，包括实训教学大纲、实训教学指导书、实训课程计划、实践教学日志及总结等。

2.实训报告册、实训成绩单（教务系统）。

3.其他要求保存或提供的实训教学档案资料。

（四）实习教学

1.实习教学文件，包括实习教学大纲、实习指导书、实习课程计划、实践教学日志及总结等。

2.实习日志、实习报告、实习成绩单（教务系统）。

3.其他要求保存或提供的实习教学档案资料。

（五）课程设计

1.课程设计教学文件，包括课程设计教学大纲、课程设计指导书、课程设计课程计划、课程设计任务书、实践教学日志及总结等。

2.课程设计报告、课程设计成绩单（教务系统）。

3.其他要求保存或提供的课程设计档案资料。

（六）其他（实践）

1.实践教学文件，包括实践教学大纲、指导书、教学进度表（实践教学进度表）、实践教学日志及总结等。

2.实践报告册、实践成绩登记表（详见附件3）。

3.其他要求保存或提供的实践教学档案资料。

以上实验、实训、实习、课程设计、其他教学材料，使用统一封面（详见附件2），任课教师分课程以行政班级为单位，按照材料顺序依次放置完成材料归档。

三、归档要求

（一）实践教学是应用型人才培养的重要组成部分，是强化学生能力培养的重要途径。各院（部）应建立教学资料学院抽查、教研室互查，专业自查三级审查工作机制，认真核对本学期学院各课程、集中实践教学环节任务完成情况，参照实践教学档案管理规范，完成实践教学档案收集、统计、整理、分类、归档等档案管理工作。

（二）实验、实训报告的撰写与批改质量也是师生对实践教学环节重视程度的最直接、直观的体现。实验、实训报告的撰写与批改应严格参照《实验、实训报告撰写与批阅规范》执行，实验实训项目与教学大纲一致，教师批改统一规范使用红色笔迹、有批注，教师评语杜绝雷同。

（三）各基层教学组织、实验管理办公室应统筹做好实践教学档案的格式、形式及质量审核工作，2025年1月10日前完成全部归档工作。教务处将于春季学期开学后，适时组织深入各教学单位实地开展实践教学材料检查工作。

附件1：《实验、实训报告撰写与批阅规范》（校教〔2022〕57号）.pdf

附件2：实践教学归档封面.rar

附件3：成绩登记表（课程，以学时为单位）.rar

教务处       

2024年12月4日